事業所情報
| 事業所名 | kunこころのかけはし |
|---|---|
| 法人(事業所)理念 | お子様の放課後、余暇にレクリエーション、絵画、スポーツ、療育等を通して生活能力、集団生活における適応力の向上を目指します。 |
| 支援方針 | 集団療育の中で個別の計画を立てて、個別に対応。自分で出来ることを増やし、利用者様の自立を支援します。 |
| 営業時間 | 10時00分から18時00分まで |
| 送迎実施の有無 | あり |
本人支援(5領域)
健康・生活
・定期的な心身の把握(毎回体温測定・気分把握)
・生活リズムの安定(定期的かつ定時に通所)
・構造化を意識した部屋のレイアウト・掲示
・支援(視覚的に「何がどこにあるか」「どこで何をするか」を絵などを使い具体的に表示)
・SST、ABAなどによる身体的、精神的、社会的訓練
運動・感覚
・ストレッチ、粗大運動・微細運動
・バランスボールでの姿勢保持
・音楽に合わせて体を動かす遊びや運動
・感覚過敏用のイヤーマフ配備など環境設定
認知・行動
・天気、気温、日付の把握と確認による感覚・数の認知形成
・1日の時間帯別活動を示すタイムテーブルの確認による時間の認知形成
・制作、粘土、スライムによる物質の変化と感覚の認知形成
・制作、ブロック遊びによる空間把握の認知形成
・小集団でのゲームでの適切な行動形成、認知の偏りの配慮・感覚、認知の偏りに対するリフレーミング
・季節の変化への興味などの感性形成のための外出・行動
言語・コミュニケーション
・終わりの会で活動振り返りと気持ちをプレゼンテーションして言語表出
・受容・個別または小集団での障害の特性に応じた読み書き
・ルールなどを絵や絵カードを使って視覚化
人間関係・社会性
・アタッチメント形成(面談で自尊心を高める・認める)
・見立て遊び、つもり遊び、ごっこ遊びの組み合わせ
・一人遊び、並行遊び、連合的な遊びの組み合わせ
・役割分担のある遊びなどの協同遊び
・ルールの理解が必要な遊びや集団活動
・イベントなどを通した地域との交流
家族支援
○アタッチメント(愛着)の安定
○家族(きょうだいを含む。)からの相談に対する適切な助言等
○障害の特性に配慮した家庭環境の整備
移行支援
○保育所・放課後児童クラブ等への連携・移行支援
○ライフステージの切替えを見据えた将来的な移行に向けた準備
○地域とつながりの取組(地域の保育所等、地域住民との交流・行事等)
地域支援・地域連携
○保育所・学校・医療機関等との情報連携や調整、支援方法や環境調整等に関する相談援助等の取組
職員の質の向上
○事業所内研修・外部研修の派遣など○療育・制度、5領域等にかかる読み合わせ等
主な行事等
・季節の作品作り ・パステル絵画・書道教室 ・パソコン教室 ・料理作り ・おやつ作り ・アクセサリー作り ・サーキット運動 等ほか、季節に合わせた活動(節分、ひな祭り、お花見、防災訓練、クリスマス会、野菜収穫、夏休みお楽しみ会、芋ほり、ハロウィンパーティ 等 季節に応じた活動)
